Tanto è stato fatto e tanto ancora verrà effettuato “per cercare di costruire una società sempre più inclusiva”
La realizzazione di parchi giochi inclusivi a Terranuova, come quello alla scuola dell'infanzia Italo Calvino, è stato il primo importante passo verso una società che abbia come obiettivo quello di garantire alle persone con disabilità una loro autodeterminazione creando le condizioni per vivere a pieno la comunità. Per questo le attività sociali, educative e scolastiche del Comune cercano di cooperare per far diventare le persone membri attivi della comunità, permettendo loro di vivere la propria vita e rendendosi, per quanto possibile, autonomi. Le linee guida sono quelle della legge 112/2016 quella comunemente conosciuta come “Dopo di noi” dove viene proposto per la prima volta un piano volto a garantire il benessere, l’inclusione sociale e l’autonomia delle persone con disabilità.
“Tanto abbiamo fatto nel nostro territorio e tanti ancora sono gli obiettivi da centrare nel 2020 per cercare di costruire una società sempre più inclusiva – dice il sindaco Sergio Chienni – Proseguiremo con l’istallazione di giochi inclusivi anche nell’area ricreativa della sezione continuità che andranno ad affiancare quelli già presenti nella scuola dell’infanzia. Con l’inizio del nuovo anno scolastico è stato confermato per cinque bambini con disabilità grave il progetto di Pet Therapy", spiega ancora il sindaco Chienni.
"Prosegue poi grazie ai finanziamenti dei PON europei e ad una stretta collaborazione con il comune la possibilità per gli studenti di ogni fascia di età di prendersi cura delle aiuole del resede scolastico e degli scalorti, piccoli orti verticali in movimento, messi direttamente a disposizione dall’amministrazione. Infine, siamo riusciti a triplicare (da 5 a 15) i posti disponibili per il progetto di ginnastica creato ad hoc per le persone con disabilità. Il corso sarà tenuto all’interno dell’orario scolastico nelle classi della scuola primaria da Stefano Pini in collaborazione con l’associazione “Sport e cultura”. In questo caso è fondamentale l’apporto del corpo docente che ha frequentato un apposito corso di formazione per seguire al meglio i propri studenti durante questa attività".
"Tutto ciò che proponiamo- prosegue il sindaco Chienni- può essere svolte sia singolarmente che in piccoli gruppi rimarcando l’obiettivo di costituire un’unica comunità. In quest’ottica si inserisce lo sviluppo ed il potenziamento del CIAF (Centro Infanzia Adolescenza e Famiglia), vero fiore all’occhiello dei nostri servizi sociali ed educativi. Qui ogni giorno viene offerta ad oltre 70 utenti un’ampia offerta di servizi che va dall’anticipo scolastico fino al doposcuola che si può protrarre fino alle ore 19, tutto mirato alla crescita e alla maturazione del bambino e dell’adolescente. Infine, prosegue la collaborazione con alcune cooperative alle quali è stata affidata la gestione dei servizi domiciliari sia assistenziali che educativi.”
