Anche per gli studenti del Valdarno la prima prova dell'esame di maturità, quella di italiano, è ormai alle spalle. Intorno alle 15 di oggi, infatti, si è concluso per tutti il tempo massimo delle sei ore messe a disposizione dei maturandi dall'apertura delle buste, quest'anno arrivate negli istituti superiori per via telematica, poi stampate e fotocopiate per tutti.

Per i candidati la scelta sulle classiche sette tracce a disposizione: una analisi del testo, quattro opzioni per il saggio breve o articolo di giornale, il tema di attualità e quello di storia. E come evidenziato anche a livello nazionale, tra i maturandi valdarnesi (noi siamo andati a raccogliere i commenti a caldo fuori dal Vasari di Figline e all'Istituto magistrale statale Giovanni da San Giovanni e Itis Galileo Ferraris a San Giovanni) la scelta ha privilegiato di più alcune tracce di altre. 

Va per la maggiore l'articolo di giornale (o saggio breve) di ambito socioeconomico, dedicato al rapporto tra giovani e crisi, con brani anche di Steve Jobs. "Ce l'aspettavamo un tema sulla crisi - spiegano gli studenti - d'altronde è l'argomento di maggiore attualità, e che riguarda da vicino anche noi". Lo ha scelto almeno un ragazzo su tre, specialmente negli istituti tecnici e ai professionali. Sempre in questi istituti, la seconda scelta è spesso caduta sul saggio breve dedicato alla "responsabilità della scienza e della tecnologia".

Ai licei invece si amplia la varietà delle tracce preferite dagli studenti. Buono il riscontro dell'analisi del testo "Ammazzare il tempo" di Eugenio Montale; e anche il tema di attualità, che prendeva spunto dalla famosa frase di Paul Nizan sui ventenni, ha ottenuto alcune preferenze. Poche, ma comunque presenti, le scelte ricadute sul tema storico, dedicato alle persecuzioni naziste nei confronti degli ebrei. E si sono registrate anche le scelte di alcuni studenti sull'ambito politico, che chiedeva di approfondire il complicato rapporto tra bene individuale e bene comune. 

Poche le preferenze date dagli studenti del Vasari (istituto che ospita liceo scientifico, ragioneria e alberghiero) e del plesso di viale Gramsci a San Giovanni (che raccoglie Itis, liceo linguistico, scienze sociali e sociopsicopedagogico), al saggio breve o articolo di giornale di ambito artistico letterario, quello dedicato al labirinto. L'argomento è invece piaciuto di più al liceo Varchi, a Montevarchi, dove sono stati molti i maturandi che lo hanno preferito alle altre tracce.

Qui sotto tutte le tracce di esame.

TIPOLOGIA A - ANALISI DEL TESTO 
Eugenio Montale, Ammazzare il tempo

TIPOLOGIA B - SAGGIO BREVE O ARTICOLO DI GIORNALE
- Ambito Artistico-Letterario:
Il Labirinto

- Ambito Socio-Economico:
La crisi e i giovani, con brani di Steve Jobs e rapporto Censis sul lavoro.

- Ambito Storico-Politico:
Bene individuale e bene comune.

- Ambito Tecnico-Scientifico:
Le responsabilità della scienza e della tecnologia.


TIPOLOGIA C - TEMA DI ARGOMENTO STORICO
Lo sterminio degli ebrei pianificato e realizzato dai nazisti durante la seconda guerra mondiale. Brano di Hannah Arendt.


TIPOLOGIA D - TEMA GENERALE
«Avevo vent’anni. Non permetterò a nessuno di dire che questa è la più bella età della vita» (Paul Nizan, Aden Arabia, 1931).
Il candidato rifletta sulla dichiarazione di Nizan e discuta problemi, sfide e sogni delle nuove generazioni.


Glenda Venturini - Monica Campani